学术成果
作品介绍：
近年来，国内外学术界对冷战引发的社会与文化效应，特别是冷战影响下“知识与权力”互动关系的研究日益受到关注。中美关系是冷战时期最为重要的一对双边关系。在中美对峙的历史背景下，美国中国学（Chinese Studies）因应“冷战需求”迅速繁荣与发展，并以一种特殊方式介入到美国对华政策制定与实施的各个环节。冷战时期美国中国学的发展实态清晰揭示出学术研究发挥的不可替代的“咨政”作用，政治资金和权力运作对学术的影响，以及学术与权力不断交互而产生的张力。除此以外，“冷战共识”压力下中国学专家个人的政治倾向、学术思想、价值尺度乃至命运沉浮，亦是本书关注和探讨的主题。本书尝试思考并解答以下几个问题：其一，“冷战需求”与美国中国学之间的互动关系；其二，美国的中国学，广而言之，美国区域研究的动力源和推动力量究竟是什么？区域研究是否沦为美国冷战的辅助工具？其三，中美冷战对峙时期美国中国学学者的徘徊与选择。其四，如何评价中国学对美国冷战政策以及对华政策的影响？
作者简介：
张杨，浙江大学历史学院教授、博士生导师，“全国百篇优秀博士学位论文”获得者，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，入选“教育部青年长江学者奖励计划”，国家社科基金重大项目首席专家；著有《文化冷战：美国的青年领袖项目，1947-1989》、《冷战与学术：美国的中国学，1949-1972》等学术专著四部；主要研究方向是世界现当代史、冷战史、美国史。
